Het DR leiderschap assessment is een mooi en effectief instrument voor het verkrijgen van inzicht in de individuele leerdoelen in de rol van leider. Het assessment maakt het leer- en ontwikkelproces doelgerichter en concreter.s

Ons leiderschap assessment is innovatief, geheel volgens de laatste wetenschappelijk inzichten. We maken hiervoor gebruik van verschillende inzichten en kennisgebieden, waaronder klinische psychologie, persoonlijkheidsleer, gedragskunde, organisatieontwikkeling en prestatiepsychologie.

Doelgroep en bouwstenen

• Gericht op het niveau van senior management, directie ben bestuur.
• Kan ingezet worden op zowel individueel niveau als op teamniveau.
• Startpunt is een intake op individueel niveau, indien van toepassing gekoppeld aan een leertraject (leergang leiderschap, tenuretrack, careertrack) om zo de context waarin geacteerd wordt scherp te krijgen.
• De bevindingen worden middels een feedback gesprek teruggekoppeld en omgezet in passende ontwikkeldoelen.
• Een variëteit aan beproefde psychologische modellen en evidence based instrumentarium wordt gebruikt. De keuze voor het instrumentarium is afhankelijk van de context en de concrete vraag.
• Wetenschappelijk onderbouwd en met kennis van de specifieke context van de organisatie en leiderschapsopgave

Opbrengsten:

• Bewustwording van het eigen leerproces afgestemd op de leiderschapsopgave met een positief effect op eigenaarschap en autonomie als resultaat.
• Een rapportage met daarin een professioneel ontwikkeladvies, afgestemd op het leertraject. Middels een feedbackgesprek doorvertaling naar concrete leerdoelen.
• Positief effect op het (leer)rendement van ontwikkeltraject.
• Wanneer het leiderschapspotentieel van een geheel team in kaart wordt gebracht, worden de bevindingen met de groep gedeeld waarna in gezamenlijkheid teamdoelen worden opgesteld